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南京理工大學碩士研究生培養規定(2014版)

2015-12-11來源:培養辦作者:培養辦審核人:編輯:閱讀:6474
(南理工研〔2014〕450號,2014年9月23日印發)
、培養目標
1.品德良好,身心健康;
2.了解本學科的進展、動向和發展前沿;
3.較熟練地掌握一門外語;
4.能適應我國社會主義經濟建設的需要,適應科研和工程技術發展的需要;
5.具有創新能力、實踐能力和創業精神。
、學制
碩士研究生實行以2.5年為主的彈性學制,原則上不超過5年。
三、培養方式
1.碩士研究生的指導方式可以是導師個人負責獨立指導,也可以是指導小組集體指導;指導過程中,應充分發揮導師的主導作用及指導小組的學術群體作用;
2.鼓勵與科研院所等機構聯合培養,吸收具有高級職稱的人員參與指導;
3.碩士研究生采用課程學習、科學研究、實踐環節相結合的培養方式,使得研究生不但有扎實的理論基礎和寬廣的知識面,同時具有較強的知識獲取能力、知識應用能力和創新能力;
4.對于學術型研究生的培養應以學術訓練為重點,掌握寬廣的基礎知識、系統的專業理論和學科的前沿發展動態,以及研究方法、學術規范等;
5.對于應用型和復合型研究生,其培養應以提高其解決實際問題的能力為主,并大量采用實驗教學和案例教學的方法進行訓練;
6.導師應根據培養方案的要求,努力體現“因材施教”的原則,從每個研究生的實際情況出發,制訂出合理的研究生培養計劃,充分挖掘研究生的潛能;
7.注重研究生的個性發展,賦予研究生充分的自主學習的時間和空間。
四、課程設置、必修環節與學分要求
1.課程設置要求
(1)研究生課程設置要本著“拓寬口徑、夯實基礎、提高能力、強化素質”的原則,著力培育研究生創新意識、提高創新思維能力,構建研究生合理的知識結構,包括本學科的基礎理論知識和專業知識,相關專業知識以及最新科學研究技術方法、手段。課程體系要具有足夠的寬廣度和縱深度,兼具系統性和先進性;
(2)碩士研究生課程設置要充分體現碩士研究生層次的特點,綜合考慮與本科、博士課程的聯系與區別;
(3)對學術型與應用型、復合型的碩士研究生培養,在課程設置上要有所區別、有所側重;
(4)課程設置應從培養目標和研究生培養需要出發,瞄準國內、國際一流學科作為自身發展的參照系,科學、規范地開設,并不斷更新教學內容,杜絕因人設課的現象;
(5)優化課程設置,體現高、新、精、深的特點。
2.課程分類
碩士研究生的課程分為學科必修課和專業選修課。其中學科必修課包括:公共基礎課、學科基礎課。
3.必修環節
培養過程中要通過必修環節提高學生的創造能力、實踐能力等綜合能力。
(1)開題報告(必修);
(2)學術活動(學術會議和學術報告會等);
(3)實踐環節(社會實踐、教學實踐等)或基礎實驗環節(公共基礎實驗、專業基礎實驗等)。                                                                
4.學分要求
(1)理工科門類碩士研究生總學分要求不少于32學分,其中必修課不少于14學分;
(2)其它學科門類碩士研究生總學分要求不少于34學分,其中必修課不少于14學分;
第二外國語可作為碩士研究生的選修課程列入培養計劃,其學分不計入總學分;碩士研究生因課程學習或論文工作需要選修的本科課程可列入培養計劃,其學分不計入總學分;對跨學科或以同等學歷身份入學的碩士研究生必須加修兩到三門本科層次主干課程,加修的課程列入培養計劃,其學分不計入總學分。
五、論文選題與開題
1.論文選題與開題是碩士生培養過程中一個非常重要的環節。碩士研究生應在導師的指導下確定研究方向,在課程學習的同時,通過查閱文獻、收集資料和調查研究后確定研究課題,寫出文獻綜述與研究計劃,在第二學年初完成開題報告;
2.論文選題要求對所研究的課題在基本理論、計算方法、測試技術、工藝制造等某一方面有新的見解和新的認識,或用已有的理論及新的方法解決工程技術中的實際問題;在學術上有一定的理論意義,或在經濟建設和社會發展中具有一定的應用價值。文獻綜述通過對所查閱的文獻的引用、分析和對前人研究工作的總結、綜合,準確地反映該研究領域的發展現狀,闡明要解決的問題,并對問題的來源、意義以及擬解決問題的方法和技術路線的可行性進行論證;
3.對碩士研究生選題和開題工作原則上采取抽查方式進行檢查;
4.碩士研究生學位論文選題、開題的要求詳見《南京理工大學研究生學位論文選題、開題及撰寫的規定》。
六、學術成果
碩士生在校學習期間必須發表一定數量的與學位論文相關的學術論文等學術成果,具體要求詳見《南京理工大學關于研究生發表學術論文要求的規定(2014版)》。
、學位論文
1.碩士學位論文要求概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數據可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明,能體現碩士生具有寬廣的理論基礎,較強的獨立工作能力和優良的學風;
2.學位論文一般應包括:課題意義的說明、國內外動態、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作;理論分析和公式,測試裝置和試驗手段;計算程序;試驗數據處理;必要的圖表曲線;結論和所引用的參考文獻等;
3.與他人合作或在前人基礎上繼續進行的課題,必須在論文中明確指出本人所做的工作;
4.學位論文對于不同類型的研究生應該有不同要求。詳見《南京理工大學博士、碩士學位授予工作細則》。
八、本規定自印發之日起施行,由研究生院負責解釋,原《南京理工大學關于碩士研究生培養的規定》同時廢止。
 
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